Simon Attila: Tapasztalati tanulás az önkéntességen keresztül az evangélikus középiskolákban

„Az aszódi gimnázium ökoiskola és karitatív intézmény, ahol átfogó cél a teljes ember nevelése. Különböző egyházi programokkal, a hit tudatos vállalásának hangsúlyozásával, és ennek tettekben való kifejeződésével igyekszünk ezt a tanulókban munkálni” – mondta.

Az iskolában lévő karitatív programok között kétfélét lehet megkülönböztetni. Az egyik az operatív a másik pedig a szemléletformáló programok.

Az operatívak között van a Karitatív hét (önkéntes) és a Cipősdoboz akció (effektív).

AKaritatív hét Sinom Attila beszámolója szerint  egy önálló kezdeményezés, amelynek során különböző projektekre gyűjtenek. Így öt évvel ezelőtt egy Afganisztánban a Magyar Ökumenikus Segélyszervezet által létrehozott iskolára gyűjtöttek, aztán a Vakok Intézetének, a dévai árváknak, az Élim Szeretetotthonnak és 2010-ben pedig az árvízkárosultaknak. Ez egy tág spektrumú, interdiszciplináris együttműködést feltételez.

Emellett van a Baptista Szeretetszolgálat által kezdeményezett Cipősdoboz akció, amely azóta már kinőtte magát és a kistérség, a börtönök (Angyalfa program), a szociális intézmények és a családsegítők rászorultjainak gyűjtenek így.

Az operatív programok mellett a szemléletformálóak is az iskola profiljához tartoznak. Ennek része a Szociális és életviteli kompetenciára nevelési program (SZÉK) (preventív) és a hajléktalan gondozás (szemléletformálás).

Az előbbi az önbizalom, felelősség, őszinteség, empátia, konfliktus tűrés és megoldás, kooperáció kifejlesztését szolgálja, amelyek során dramatikus eszközökkel a tanulók helyzeteket kreálnak és a drámapedagógián keresztül próbálják meg a különböző helyzeteket feldolgozni. Ennek gyakorlatba való átültetését szolgálja aztán az ikladi Szederfa Szeretetotthonban végzett önkéntes munka.

Simon Attila előadását a hajléktalanok közötti munkáról szóló beszámolóval zárta. Ezt az önkéntes feladatot csak 18 év felettiek végezhetik, profi háttérrel, a Máltai Szeretetszolgálat segítségével teajáratra mennek, valamint beszélgető munkát végeznek, előkészítő- és utógondozói munkát végeznek itt a fiatalok.