oktatás

Hittan: valóban több a soknál?

Hetedikben elfelejtettél magaddal vinni fogkefét az iskolai osztály-fogászatra, de reggel megetted a nagyi maradék mákos gubáját? Ki tudna ennél kellemetlenebb iskolai élményt felidézni? Én tudok: gyanútlanul bemenni hittanórát tartani egy éppen sztrájkoló iskolába. De: vajon a hit- és erkölcstan tényleg „ördögtől való”?

„A szentbeszédből semmi nem jött át” – egykori egyházi iskolások kereszténységről, hitről és egyházról – Vallássérültek-sorozat, 2. rész

Sok szó esik az egyházi iskolákról, de keveset tudunk azokról, akik oda járnak – milyen élményeket szereztek ott és ez közelebb viszi-e őket a kereszténységhez? Ismereteket kapnak-e vagy inkább elrettentést? Mit látnak az egyházakból és a hitből? Vallássérültekkel foglalkozó riport-sorozatunk második részében több, különböző felekezethez tartozó – evangélikus, katolikus, református – iskolába járt fiatal mondja el tapasztalatait. Ma már mindannyian hívők, valamennyien keresztény közösséghez tartoznak, ám ez legfeljebb részben köszönhető annak, hogy egyházi iskolába jártak.

KÖZLEMÉNY – Reformáció az oktatásban 2015. – Fenntartás, megújítás, szolgálat és szolgáltatás az evangélikus köznevelési rendszerben

Budapest – A Magyarországi Evangélikus Egyház a Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatási rendszerében 170,36 millió forintot nyert el az egyházak köznevelési feladatainak támogatására. A TÁMOP-3.1.17-15-2015-0011 projekt a Széchenyi 2020 program keretében valósult meg. Az európai uniós forrás segítségével a Magyarországi Evangélikus Egyház által fenntartott köznevelési intézményekben folyó szakmai munka hatékonyságát növelő beruházások valósultak meg.

Iskolareformtól iskolamisszióig – Finn evangélikus előadó tartott előadást a finn iskolamodellről a Magyar Pünkösdi Egyház konferenciáján

Budapest – Finn–magyar együttműködés az oktatásban és az iskolai szolgálatban címmel konferenciát szervezett a Magyar Pünkösdi Egyház iskolaigazgatóknak, pedagógusoknak, lelkészeknek és hitoktatóknak. A konferenciára finn evangélikus előadó is érkezett, Pekka Tapani IIvonen evangélikus lelkész, oktatási tanácsadó személyében.

Keresztény nevelés – az előítéleteken túl

Budapest – Hogyan tanítsunk vallást multikulturális társadalomban? Milyen szerepe van a vallásnak az integráció szempontjából? Mit tehet egy iskolalelkész, ha a diákjai rasszista kijelentéseket tesznek? Kik választják az egyházi iskolákat? Milyen nevelési modellt állít elénk Jézus a modern pszichológia szemszögéből? – többek között ezekre a kérdésekre is választ kaphattak az egybegyűltek a tudomány napja alkalmából az Evangélikus Hittudományi Egyetemen (EHE) 2015. november 19-én, csütörtökön megrendezett Keresztény nevelés című konferencián.

Miért nem működik a szegregált oktatás?

A magyar oktatási rendszer szélsőségesen szelektív. Már az általános iskolában, sőt, akár az óvodában eldől, kinek milyen iskolai karrier néz ki. Ez a rendszer - rengeteg itt dolgozó óvópedagógus, tanító és tanár egyéni erőfeszítései ellenére - jellemzően felerősíti az otthonról hozott hátrányokat ahelyett, hogy ezeket mérsékelné.

Ünnepi gálaműsort rendeztek a Reformáció és oktatás éve alkalmából

Budapest – Az angyalföldi József Attila Művelődési Központ adott otthont annak a nagyszabású gálának, amelyet a Magyarországi Evangélikus Egyház Nevelési és Oktatási Osztálya valamint az EPSZTi-Evangélikus Pedagógiai Intézet a reformációi emlékbizottságokkal karöltve rendezett meg 2015. október 16-án.

Játszóház Brassóban

Brassó – 2015. október 12-én került sor az első játszóház megrendezésére, melynek a Brassói Evangélikus Egyházközség ad otthont és egyben támogatja is.

Diákparlament – a szervező és egy diák szemével

Balatonszárszó – Evangélikus diákparlamentet tartottak egy európai uniós projekt keretében 2015. szeptember 13–15. között a balatonszárszói Andorka Rudolf Evangélikus Konferencia- és Missziói Otthonban. A részletekről a program főszervezőjét, dr. Halász Miklósné tanügyigazgatási előadót, az Evangélikus Pedagógiai-szakmai Szolgáltató és Továbbképző Intézet (EPSZTI) munkatársát, a projekt egyik szakmai megvalósítóját kérdeztük.

Luther, Melanchthon és az iskola – Dr. Reuss András professzor előadása Nyíregyházán

Nyíregyháza – A 262 éves Nyíregyházi Evangélikus Egyházközség „Reformáció és oktatás” című előadás sorozatának legutóbbi alkalmán, 2015. szeptember 9-én a gyülekezeti teremben dr. Reuss András professor emeritus tartott előadást, melynek általa szerkesztett szövegét, előzetes engedélyével közzétesszük a világhálón; mert azt szeretnénk, hogy 500 év múltán is: Legyen Luther mindenkié!

Oldalak

Feliratkozás RSS - oktatás csatornájára